招商合作

为什么要选择少儿围棋/国际象棋

最公平的项目

1、棋类晋级，需要参赛的人员抽签车轮战，积分晋级，无主观因素，无法作弊；真正的考验教学质量。 2、音乐、美术、舞蹈、跆拳道等，都是主观评分，晋级有非常大的水分。

单位产值高

1、非运动类的大课，单位面积产能更高，如棋类、美术、书法等； 2、音乐、跆拳道、舞蹈人均占用面积大，房租成本高； 3、棋类收费5000+/年，其他项目多在3000元左右。

有技术壁垒

1、棋类有非常强的技术壁垒，非专业人员很难授课，专业性较高，竞争压力小； 2、美术、跆拳道、书法等，师资好坏难以评估，随便学学就可以开设机构，并进行授课。

政策好监管少

1、棋类属于体育项目，国家一直大力推动体育产业，限制文化课产业； 2、棋类政策宽松，归体育局监管，只需办理工商登记，教育局不对棋类培训进行监管。

课程阶段

适合年龄

课程数量

课程内容

学习目标

课程成长目标

初级班（无级—7级）

中级班（6级—4级）

高级班（3级—棋协）

尖子班（棋力提高速度快）

5-6岁

7-8岁

9-10岁

10岁+

45课时

棋子走法，开局三原则，简单的开局，棋子的运用，基础杀法，将杀的技巧专注力培训棋道规范

精讲开局、战术组合、残局基础、实战对局讲解

深度讲解开局走法、中局攻防、残局体系、复杂战术组合、实战对局讲解、比赛心理

综合实战技巧、战术技巧

兴趣培养掌握基本将杀技巧理解国际象棋规则

掌握较复杂计算能力、提高综合能力、培养抗挫力

专注力、想象力、运算能力、逻辑思维、提高运用体系作战能力

记忆力、推论思维、分析判断力、解决问题能力

初步适应课堂设置，注重棋道礼仪，养成善于思考的习惯，养成走一步思考一步的的习惯。保持25分钟以上持续专注力，建立一定责任、荣誉意识。

形成正确的行棋思路，培养独立分析判断能力，养成独立思考和解决问题习惯。逐渐建立起空间观念，形成逻辑推理能力和统计观念，为学好数学夯实基础。

通过学习棋艺所获得的能力延伸于生活和学习等各个领域，逐步养成积极主动解决问题、冷静处理事物的良好行为习惯。对数理运算及空间概念等数学知识的理解和掌握明显强于同龄孩子。

记忆力通过打谱、复盘得到提高。解决局部战斗遇到的问题。个人创造性、意志品质有效提升。

国际象棋课程

自主研发的完善的课程

课程特色

传统围棋教育

技法为主，以最终棋局评价输赢，基本不存在课程研发，没有完整的、成体系的课件教案。教师会下棋就行，无法保证课程的质量。课程种类少，无法明显区分，较为混乱。班级人数多，对孩子的关注度不足，完全由教师主导，无严格的标准课程流程，教授式教学，普适度不够。过于为棋而棋，教法生硬，无法匹配当前教育受众及达成学习目标。